Rouler en sécurité : pourquoi conduire lentement peut sauver des vies

Quand êtes-vous allé(e) à l'auto-école pour la dernière fois ? Connaissez-vous encore toutes les règles et les conseils - surtout lorsque les enfants sont sur le chemin de l'école ? Le moniteur d'auto-école Sébastien Tombez et l'élève Olivia vous donnent un aperçu d'une leçon de conduite typique dans cette vidéo.
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Bien suivi ?

De nombreux apprentis se croisent chaque jour sur les routes suisses.
Au volant par exemple : 70’000 personnes demandent chaque année en Suisse un permis d’élève conducteur pour la catégorie B. La plupart d’entre elles commencent directement par des leçons de conduite et 50’000 à 60’000 personnes réussissent chaque année l’examen de conduite.

Mais il n’y a pas que des conducteurs en herbe sur les routes – il y a aussi des enfants qui doivent encore apprendre à se comporter en toute sécurité.
Qu’ils se déplacent à vélo ou à pied, ils sont particulièrement vulnérables.
« Les enfants se laissent encore facilement distraire – il est de la responsabilité des conducteurs d’en tenir compte », explique Dagmar Rösler, enseignante primaire et présidente de l’Association faîtière des enseignantes et enseignants suisses (interview ci-dessous).

"Les enfants se laissent encore facilement distraire - il est de la responsabilité des conducteurs d'en tenir compte".


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Les enfants dans la circulation peuvent être une source de stress

Olivia, 19 ans, originaire du canton de Fribourg, passe actuellement son permis de conduire et a déjà suivi vingt heures d’auto-école.
Elle espère ne pas avoir besoin d’autant de temps et sait que « le plus stressant pour moi, c’est quand je rencontre des enfants dans la circulation ».
Car eux aussi manquent souvent de routine.

"Le moment le plus stressant pour moi est lorsque je rencontre des enfants dans la circulation".

Sébastien Tombez, de Salavaux VD, au bord du lac de Morat, est le moniteur d’auto-école d’Olivia.
Il exerce ce métier depuis 2011 et a repris l’entreprise familiale de son père en 2015.
Sa règle principale : « Je dis toujours à mes élèves : je vais vous apprendre à rouler lentement ! »

Il illustre ce qu’il entend par là par un exemple : « Si nous rejoignons un vélo plus lent, nous devrions adopter sa vitesse. Cela nous donne le temps de réfléchir : Quand, comment et où dépasser avec une distance de sécurité de 1,5 mètre ? »

Comment se déroule concrètement une leçon de conduite d’Olivia chez Sébastien Tombez ?
Comment agit-elle lorsque des enfants se trouvent à proximité de la route ?
Découvrez-le en vidéo :

"Je dis toujours à mes élèves : "Je vais vous apprendre à conduire lentement".

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Interview de Dagmar Rösler, enseignante primaire et présidente de l’association faîtière des enseignants suisses : « Les enfants sont impulsifs et spontanés ».

Pourquoi les enfants sont-ils particulièrement vulnérables sur la route ?
Dagmar Rösler :
Les enfants d’âge préscolaire et primaire sont impulsifs et agissent spontanément. Ils se laissent facilement distraire dans la circulation. Par exemple, si un enfant voit un camarade de loin, il peut soudainement se concentrer sur la rencontre plutôt que sur la route. De plus, les enfants n’ont pas encore une perception aussi développée que les adultes.

"Les enfants d'âge préscolaire et primaire, en particulier, sont impulsifs et agissent spontanément. Ils se laissent facilement distraire dans la circulation routière".

Comment pouvons-nous, en tant qu’adultes, aider les enfants à être plus sûrs sur la route ?

Nous devons sensibiliser les enfants aux dangers de la route.
Ce n’est qu’en s’exerçant avec eux et en les accompagnant à pied ou à vélo qu’ils acquièrent la routine nécessaire.
La responsabilité principale incombe aux adultes.
Mais il faut aussi faire comprendre aux enfants qu’ils ont une responsabilité envers eux-mêmes.

Jusqu’à quel âge les enfants doivent-ils être accompagnés sur le chemin de l’école ?

Cela dépend du chemin de l’école.
Si la route est dangereuse, j’accompagnerais longtemps.
Cependant, de nombreux enfants marchent seuls dès la maternelle.
Il est bon que les enfants se déplacent en groupe.
Ils seront alors mieux perçus dans la circulation.

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